?

“哦。

怎么。

守云你也看过这篇社评吗？”莎娜丽娃微微一愣。

愕然道。

“呵呵。

就算是看过吧。”郭守云耸耸肩。

说道。

其实这一篇社评。

他这个郭氏总裁根本就没有看到过。

他之所以能够猜到一个大概。

完全是因为这项建议。

后世就曾被新加坡政府采用过。

而瑞士也在相当长的时间内采用过这种政策。

从某种程度上来看。

这种政策是有效的。

不过话说回来。

它的有效实行。

还必须与莎娜丽娃刚才所说的前五个要点有效的结合起来。

而在这其中呢。

最为重要的一点。

还是教育方式的跟进。

众所周之。

瑞士的教育与全世界大多数国家的教育方式都不一样。

他们采取的是一种根本意义上的技能教育。

换句话说。

人家学校里所培养出来的都是偏重某一方面的专业技师。

而不是精通数、理、化、史、的的全才。

更不搞那种所谓的应试教育。

类似这样的教育。

老实说。

效果很好。

有利于国家的经济建设与生源的就业。

可话说回来。

在郭守云看来。

这样的教育方式在远东恐怕很难施行。

至少。

在短期内很难施行。

之所以这么说。

总起来看有两个原因。

第一。

远东的人口众多。

相应的技能门类吸纳不了那么多的从业人员。

而在这种情况下。

采取前苏联时期的教育方式。

可以在一定程度上缓和因就业困难而带来的社会矛盾。

就业讲究一个技能对口。

在应试教育的环境下。

对那些在学业结束之后无法正常就业的生源。

联邦以及远东政府可以有一个说辞。

并以此推脱责任：“你挑选的学业门类错了。

不符合社会需求。

所以责任在你自己。”反之。

如果采取纯粹的、针对岗位需求而设立的技能教育。

那么一旦社会失业状况严重。

政府工作中所出现的错误便会在极短的时间内凸现出来。

从而直接引发民众的不满情绪。

第二。

远东目前的社会状况还不允许采取这样的教育方式。

转应试教育为职业技能教育。

这需要整个国家政府在各个方面的整体性改革。

在这种改革之下。

且不说政府教育性职能岗位将会被大幅缩减。

从而引来失业压力的增大。

同时。

相应的改革也需要大笔的财政投入。

最重要的是。

这种教育体制的改革。

将会直接影响到一代人甚至几代人的思维观念。

也会影响到一代政客的政治生命与政治前途。

作为远东时下的当权者。

郭守云没有把握也没有兴趣去进行类似方面的改革。

因为这会直接影响到他自己的根本利益。

在政坛上混了这么久。

郭守云已经是一个不亚于维克托的老油子了。

为了自己的根本利益。

他很愿意施惠于民。

而为了达到这个目的。

他也不惜花费巨额的财政投入。

可话说回来。

他毕竟只是郭守云。

只是一个为谋求自己生存空间而拼搏的凡人。

他不是王安石。

也不是彼的一世。

更不是所谓的政治圣人。

站在自己的政治立场上。

他知道什么事情可以做。

而什么事情是万万不能去做的。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........