矣啊~~”

这时，殷清风喊道：“小子以吕兄友人的身份，赠住宅一套！”

他的话像是热油锅里扔下一把火一样，立刻引起关联反应。

“某赠绢百匹~~~”“吝啬的家伙，绢百匹才几文钱？

某赠金两万贯！”“某赠奴婢

二十人~~~”“还有某~~~”

殷清风低头问道：“都记下了吗？”

李承乾拼命的点头。

他的一句话，吕才立刻就由穷小子变成了长安城里的小富豪了。

李靖等众人安静下来后，带着众人来到西面的房间外。

他指着门上的字说道：

“这一间是打算存放大唐境内以及高句丽、突厥、吐谷浑、西域诸国的资料。”

推开门后，数十个书架上只有靠近门边的一个书架上摆了大半个书架的书卷，

其他都是空空如也。

李靖道：“这些是臣与其他几个博士凑起来，其中就有裴博士的三卷。

臣以为，殿下既然成立皇家军事学院，修文馆中关于战事的书籍应当由学院来

保管和使用，而那些记载州郡疆域区划、山川河流等地理书籍也应当抄录一份在学

院里保存。

另外，修文馆里负责整理这些书籍的校书郎不知可否转到学院来任职。”

唐从隋朝那里继承了二十馀万卷各种图书，于武德四年在门下省设置修文馆来

管理。

修文馆在李世民上台不久后改名为弘文馆，置学士，掌校正图籍，教授生徒；

遇朝有制度沿革﹑礼仪轻重时，得与参议。

置校书郎，掌校理典籍，刊正错谬。

设

馆主一人，总领馆务。

学生数十名，皆选皇族贵戚及高级京官子弟，师事学士受经

史书法。

若是有人简单的认为修文馆或弘文馆就是一个简单藏书机构和皇家教育机构就

错了。

书籍在古代本身就是神圣的象征，唐代图书更是由于种种原因而被赋予的政治

功能。

一、作为政治教化的载体。

在传播技术手段相对贫乏的封建社会，图书发挥了类似现代报纸的作用。

唐朝

皇帝和著名大臣或文人，通过图书来传达自己的主张。

图书通过科举考试来发挥政治教化作用。

凡是应试的考生必须学习唐朝制定的

书籍。

而这些书籍由唐朝皇室指定人员来编制、校对。

如郎颜师古考定五经撰成

和孔颖达撰定等。

二、作为行政管理的依据。

有些图书则被作为颁布政令的主要依据，如。

唐代共有三种，即十三卷、十

卷、李吉甫的十卷。

里记载着全国的州郡疆域区划、山川河流等内容。

更重要的还有为实

施各项政令提供依据的政治需要，大凡考定傣料、土贡、户口、赋役时都需要以它

为依据。

李吉甫就曾以宰相之尊，亲自主持编撰了十卷。

贾耽“尤悉地理”，先

后撰写了六篇，四篇，、、

等图书，这也是在为中央的行政管理提供最基本的依据。

三、作为争夺储位的工具。

李世民的儿子李泰之所以选择图书作为工具，其原因在于:一是图书提供了一

种成就“名王”名声的有效手段。

图书的编撰，至少可以为李泰带来善文学、重儒雅的名声，而这种名声在储位

斗争中是必不可少的。

二是图书的编撰活动为李泰提供了名正言顺的与大臣联络交通的途径，从而形

成一股拥戴自己的政治势力。

在整个唐代，皇子与大臣之间未经允许的联络是严厉禁止的，弄不好还要惹上

杀身之祸。

太宗在这个问题上对李泰如此宽容，实际上是在引导李泰走自己的成功

之路。

三是图书的编撰活动为李世民特殊宠爱李泰提供了理由。

“十五年，泰撰功毕，表上之，诏令付秘阁，赐泰物万段，萧德言等

咸加给赐物”，己有优厚的赏赐在前，“俄又每月给泰料物，有逾于皇太子”。

这里特别强调李泰的待遇超过了皇太子，说明他获得了唐太宗的特殊宠爱，在

争夺储位之路上又迈出了一大步。

四、作为谋取个人前途的阶梯。

图书作为谋取个人利益的阶梯，其首要表现就是谋取个人仕途上的进步。

岑文

本于贞观元年“奏二篇，文致华赡。

李靖复荐于帝，擢中书舍人”，

一跃进入政府机枢中心。

房琯于开元中“作，说宰相张说，说奇之，奏为校书郎”，为自己一生

仕途赢得了一个良好的开头。

韦弘机、李宪分别出使西突厥、回鹘，就利用这难得的机会，分别写出，结果一个“擢朝散大夫”，一个“迁太府卿”。

其次表现在谋取个人的良好声誉。

武则天觉得张昌宗的名声太坏，想利用图书

编撰为他谋一个好的声誉。

“以昌宗丑声闻于外，欲以美事掩其迹，乃诏昌宗撰于内成一千三百卷，上之”。

五、作为打击政敌的手段。

在唐代，图书也用来作为打击政敌的一种手段。

最著名的就是来俊臣的。

封建统治阶级内部派别斗争势同水火，为了制造舆论，诬蔑对方，也以图书为

手段，以至伪造图书。
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