“比如这个学生，你们看，他的数学分数完全0分，但你看他做的这一道题。”

他说着抬手指向试卷倒数第二道计算题，

“很有趣。

他虽然计算完全错误，但是给出了很有趣的思路。

说明，他能够看懂这道题目，并且对数学有着学习的兴趣。”

他施施然把试卷放桌上一放，给出了总结，

“所以，这样的学生，我们给他学习的氛围，他就满足了条件，是拥有希望的孩子。”

这时，井野和鬼冢都挤了上去，抢夺着拿起那份试卷，互相抵着脑袋想从那道题上看出什么端倪。

刘宝山见状和一旁的青木凉介对视一眼，神情稳如泰山。

青木凉介知道，刘老师这是对接下来的教学计划有思路了。

看完了试卷。

所有人，尤其是井野和鬼冢看向这位来自隔海相望的中国的数学老师，目光中满是惊讶与敬佩。

怪不得这位刘宝山老师能被凉介桑千里迢迢从中国请来，就这份对于学生潜力的分析和把握，就是他们这些人所难以望其项背的。

说到这里，刘宝山忽然转头看向青木凉介，眼神中带着一丝调皮：

“凉介，你好像也姓青木吧？”

青木凉介闻言有些尴尬地看向刘宝山：

“刘老师，不瞒您说，这个青木美奈子，正是舍妹。”

“啊——原来如此。”刘宝山恍然。

怪不得能做到这种程度，原来是凉介桑的妹妹，这就不奇怪了。

刘宝山自己都没有察觉，在通过试卷了解到这些学生的真实水平后，他对于高三学生的能力要求，已经在不知不觉中降低了。

“之后还要拜托刘老师好好教导这些特升班的学生，不用顾及我的面子。”

说到这里，青木凉介转头看向一旁站着的鬼冢英吉和井野真真子，

“还有鬼冢老师和井野老师，那以后这些学生，就要拜托给你们教导了。
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