’这回翻译MM的下巴也步何老师的后尘掉了下来，她自视甚高，但这次她明白这个孩子的话她用中文也未必讲的出来。

校长和其他中国听众则一如既往地啥也没听懂，包括何老师，她只听懂三成，所以也不能算。

美国听众们则齐齐露出赞赏欣喜之色。

‘喔，你真的让人惊讶，不，不如说这是个惊喜，不是吗伙计们？

’怀特太太激动地不顾及臃肿的身材，有点费力地穿过一排排的课桌走到高明身边，伸出右手说，‘叫我苏珊吧，我的年轻的绅士。

’高明赶忙起来握住她的右手说：‘我的荣幸，苏珊，我的中文名字叫高明，但您还是叫我迈克吧。

’查尔斯也兴奋地从另一条过道走了过来跟高明握手说：‘迈克，我亲爱的小朋友，认识你太高兴了。

你真是个有趣的小朋友。

’

苏珊转身回到翻译MM的身边对她说：‘麦基，（翻译MM的英文名字），请帮忙告诉这位尊敬的校长和这位老师，他们的学生太出色了，感谢他们给我们带来的惊喜。

’听到麦基的翻译，校长乐得嘴都咧到后脖子了，连摇手说哪里哪里。

大家开开心心地又寒暄了几句，苏珊就说：‘好吧，我想我们不应再耽误同学们上课了，再次感谢大家！

’又特意向高明招手示意了一下，就带着大家要出门。

刚一出门，又忽然转头告诉校长和何老师说她还是想和高明聊聊，问在下课后方不方便。

校长想都没想就回答说当然方便，现在就方便。

那时侯来个外宾还是挺稀罕的，这对方还是美国的教育口儿的，陪好客人那是政治任务，不能让人家觉得咱待客不周，那可丢人丢大发了。

而苏珊有此一问则是典型美国思维逻辑，在美国可没什么政治任务的讲究，美国人一般是不会放下手中的正事去陪客人的，就是客人也会认为这么陪不太合适。

王校长又补充道：‘高明同学今天就不用上课了，可以回头再补吗，耽误个一两节课不碍事。

’何老师更是没意见，都这样了还上什么课呀，他给我上差不多。

她转过脸来慈爱的看着高明说：‘高明，快别在那坐着啦，校长让你去陪陪人家外宾呢，快去吧，去呀，这孩子。

’

高明于是全程陪同着外国友人们参观了一中，并详细帮助校长介绍了学校教育的现状和问题。

高明同学一路谈笑风生，他的翩翩风采把校长和教育局的俩位同志弄的五迷三道的。

那两人不断地对校长絮叨：‘老王啊，人才啊！
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